912 700 personnes en recherche d’emploi sont entrées en formation en 2019. C’est 15 % de plus qu’en 2018.

Parmi les activités confiées aux volontaires du SNU lors de leur mission d’intérêt général, on peut distinguer deux types de rôles : un rôle d’observation et d’apprentissage, par opposition à un rôle plus actif d’aide dans l’activité de l’organisme.

En 2018, 317 300 nouveaux contrats d’apprentissage ont été enregistrés, soit une augmentation de 7,6 % par rapport à 2017 (après +2,1 % en 2017).

#Apprentissage : 368 000 contrats enregistrés en 2019, soit +16 % par rapport à 2018.

39 % des salariés des #TPE travaillent dans une entreprise d’artisanat en 2018.

Au cours de l’année scolaire 2017-2018, 64 350 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde ont été scolarisés en école élémentaire, en collège ou en lycée.

L'#apprentissage au 31 décembre 2018 : les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire sont en hausse,+ 1,8 % pour la deuxième année consécutive. La croissance de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur reste à un niveau élevé + 8,1%

#Formationpro des personnes handicapées : en 2016, les personnes handicapées représentent 11 % (soit 114 600 individus) des personnes en recherche d’emploi entrées en formation

Au 31 décembre 2017, les TPE de l’artisanat emploient 66,5 % des apprentis des TPE. Hors apprentissage, la part des salariés de l’artisanat en CDD est inférieure d’1,4 point à celle de l’ensemble des TPE (7,7 % contre 9,1 %)

Une récente Note du CAE analyse les déterminants des compétences socio-comportementales essentielles et propose des mesures opérationnelles pour les améliorer, en particulier au sein de l’école...

En 2017, 294.800 nouveaux contrats d’apprentissage ont été signés, 280.400 dans le secteur privé et 14.500 dans le secteur public. #Apprentissage

#Apprentissage : la France compte moins d'apprentis que les autres pays européens. Pour 1 000 salariés, il y a 17 apprentis en France contre 39 en Allemagne, 40 en Australie et 44 en Suisse.

À la rentrée 2015, après la troisième, un tiers des élèves se sont dirigés vers le second cycle professionnel: 11,0 % des élèves s’orientent en #CAP (4,5 % par apprentissage et 6,5 % par la voie scolaire) et 22,2 % vers un baccalauréat #professionnel

La dépense nationale pour la #FormationProfessionnelle continue et l' #Apprentissage (hors dépenses directes des entreprises) s'élève à 24,9 milliards d'euros en 2015

En 2017, la #FonctionPublique a enregistré 14 022 nouveaux contrats d’#Apprentissage, soit une hausse de 7,9 % par rapport à 2016

De moins en moins de jeunes français choisissent l’apprentissage à la sortie de la classe de 3ème: 2,6% des élèves en 2016, vs 3,1% en 2012

La moitié des apprentis dans la fonction publique en 2015 prépare un diplôme relevant de l’enseignement supérieur (+8 points vs 2014)

En 2016-2017 le nb d’étudiants inscrits en cycle ingénieur est de 136.400 soit +4,6% vs 2015-2016; les femmes représentent 27% des effectifs